李老师讲解系统排列应用式技巧是什么？作为排列师，要时刻谨记八字方针“严谨、专业、谦卑、尊重”，什么是系统？排列能做什么，不能做什么，要注意什么，界限在哪里，什么时候应该叫停等等，让大家有了一个清晰的框架，最大程度的了解其中的原理，每一次讲完理论部分，便会让学员们进行讨论，现场的气氛十分的热烈
整天下来，李中莹老师带领全体学员从心、道、术同修的维度，先梳理了怎样才是更加有效的学习态度，状态调控到位，大家的学习能力和状态集体开挂，从什么是系统开始，到系统里所有人事物的关系洞察，掌握如何明确在系统里的身份定位，深入解读系统动力的法则，建立与人事物的连接和感觉，同时强调专业、严谨、谦卑、尊重的态度，有了这个扎实的基础，再开启排列的大门。“道可以扭曲，术可以做坏事，心是自己的，心很重要”。李老师对“自贬”和“谦卑”做了对比：自贬是“我有100，别人赞美时，却刻意说我只有60”；谦卑是“我有100，可是就算有100，我也觉得没什么了不起”，这是一种修心。修心的具体做法是，在具体事情上改变态度，在具体细节呈现你的“心”，比如“爱让你愿意为某人做某事，不能以为有了爱就解决一切问题”；比如“在同一个案例中，看到不同的事情和缘由”；比如“从场域出发，把系统动力的漏洞连接上，让能量流动起来。”等等。李中莹老师通过多个的案例演示，从多角度提醒大家，作为排列师、咨询师一定要做到，严谨，专业，谦卑，尊重。这是排列师最重要的是自我管理。“改变五步法”也是第二天课程的重点，在排列中，通过觉察，意念，决心，方法，行动五步让改变发生。
每次的个案演示会让你见识到老师做个案的功力深厚，如果有机会，你一定要来现场感受一下老师的魅力，个案一般30分钟之内搞定，据曾经抢到老师做个案演示机会的学员反馈，效果极好！
李老师手把手的教学员如何开始一个个案，从黄金三问，跟来访者确立有效目标开始，到设定角色，选代表，站位，如何观察场域，解读信息，处理。每做完一个个案，都有精彩答疑，无数次让现场的学员体会到什么叫四两拨千斤。现学、现练、现问、加复盘是非常高效的学习方法，李老师从各个环节最大程度的在培养学员自己的能力。让大家从简易的一对一，一对二的排列做起，哪怕是第一次接触排列的小白，都在练习中拿到了做排列师和代表的感觉。
答疑环节是重中之重，老师总是能一句话直指核心，让学员当下“顿悟”。
理解了系统，我们才能着手于学习排列——系统排列是最快呈现问题的工具！若没有必要慎用。排列是用来助人的工具，作为排列师或咨询师要觉知自己该有的界限，若在自己能力之外，是没有资格做的，守住界限很重要。系统排列追求抓住问题的根源和本源（真相），同时解决“心”的源头动力，从而能解决问题根本。系统排列充分体现作为一位咨询师的功力（经验总结出来叫功力，先模仿再超越！），当然若自己能力不够，不要轻易开启系统排列，做自己能做的部分。排列或者咨询中一定要敬重排列，带着敬去做，就会更轻松，决不能只有畏没有敬。自己先掌握100分，做到80分，因为懂得越多，越谦卑，做起来越轻松。李中莹老师强调：系统排列绝不只是一门技术，只拿到技术是远远不够的。只有“心、道、术”三个都拿到，才能成为一个真正优秀的排列师。站在更高的层面，才能有解决更大、更深重问题的可能性。
会场都关门了，还有同学在门口席地而坐的讨论今天的学习，个案，感受，困惑，聊到忘了时间。这一份热情，是李中莹老师点燃的。记得老师经常说一句话，你花学费不是来看表演的，而是为了能培养出你自己的能力。一开始很多人都问主办方，六天时间，我真的能学会做排列么？带着这个疑惑，才学习完第一阶段的三天，每个人都信心十足的表示，是的，我可以学会！因为短短三天，我已经体会到排列师的感觉了。
感恩系统的安排，我们一起在此刻重生！
无比的期待第二阶段的课程，将在2024年4月12日-14日如期举行。我们不见不散。
