由李中莹老师亲自设计并讲授的《系统排列应用式技巧》二阶段课程于10月9日在深圳圆满结束!
众所周知,大部分伙伴刚刚经历完中秋国庆小长假,可是大家依然选择从祖国的四面八方如约而至,由此可见,大家对排列这门学问是绝对的真爱!那么,这三天时间里,发生了什么呢?我们一起来回顾一下。
课程中,老师从不同人生主题入手向大家示范如何排列,主题包含:婚姻关系、亲密关系、亲子关系、企业经营、个人成长困惑等。排列方法上包含以人围圈、一对一内排、纸铺在地上显示角色位置、桌面小物件等。老师的学问主打两个字:灵活!
李老师的学问向来以实用、落地著称。课程当中,同学们分为六人小组:排列师、案主、案主代表。老师每做完一个主题的排列演示,同学们立刻进入小组练习,每个人都有机会体验不同的角色,这样大家会从不同角度拿到感受。在练习过程中出现的问题,老师也会非常有耐心的为大家一一解答,帮助大家快速的掌握和提升。
值得一提的是,很多同学自发的早上提前半小时、下午又推迟2小时回家,就是为了抓住机会多做练习。彼此之间互做个案、相互赋能、积极讨论个案过程中的收获,六天课程下来,大家都觉得自己做排列的信心和功力大大增强。
老师的精彩答疑是每次课程的一绝,每当到了这个环节,同学们都赶紧竖起耳朵,快速记下笔记,生怕有错漏。老师的答疑往往有着一语惊醒梦中人的效果,很多同学即使被老师“敲”得有些害怕了,依然鼓足勇气提出自己的疑问。不少同学课后纷纷表示:好想拥有老师这种全然的在和一针见血、直指核心的答疑功力。
在前后六天(含一阶)的课程当中,老师的教授可谓是心、道、术多维度立体式的授课。“严谨、专业、谦卑、尊重”八字箴言贯穿课程始终。老师一直强调:做你自己能做的;增加来访者的选择;让来访者能走未来路,每天多一些成功、满足是更重要的。大家收获到的不仅是知识/技巧,更多的是心智的开启。
想就天下无敌,做就有心无力,这是很多人的通病。把自己降下来一点,想得少一点,做得多一点,想得好不够,做的多才行。
案主来做辅导目的往往不是处理创伤,而是希望明天更好,创伤是过去,未来比过去更重要。
排列时把焦点放在悲惨上是没有意义的,更重要的是觉察这些发生对于系统的未来产生了什么意义/效果。
辅导员跟案主说任何话,都只增加Ta的力量,不减少Ta的力量。
“为什么”是小朋友问的问题,成年人会问“如何?
害怕不是让自己躲起来的理由,害怕是增加自己力量的理由。
辅导员是灵活的,个案过程不是辅导员决定怎么走,而是案主怎么走辅导员都紧贴着案主。
充分成长成熟的人明白做人是没得抱怨的,走过的路,我总有我的责任,
做心理辅导,你对于你帮不了的人心理有一份难过,你就没有资格做。有心很重要的,还需要加上有能力。